Titre :	Conception et réalisation d'une plate forme E- Learning cas : Recherche opérationnelle
Type de document :	theses et memoires
Auteurs :	Sabrina Azzi ; Mokrane Hamiti, Directeur de thèse
Editeur :	Tizi Ouzou : UMMTO.FGEI
Année de publication :	2011
Importance :	134 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm.
Note générale :	Bibliogr.
Langues :	Français
Mots-clés :	E-Learning  Web apache  Internet .
Résumé :	La Recherche opérationnelle qui est un domaine très vaste et très riche constitue un domaine d’enseignement par excellence qui ne connait pas beaucoup d’applications web. Pour faire son enseignement, la collecte et l’organisation de ce domaine est plus qu’inéluctable. Ce qui nécessite un modèle de référence (méta modèle) pour bien représenter les connaissances. Dans notre système envisage, nous essayons de répondre à certaines questions, et est-ce que réellement avec les ontologies, l’apprenant est vraiment bien formé surtout si les cours sont crées à base d’un vocabulaire contrôlé et partagé par les constructeurs des contenus pédagogiques. Notre plate-forme sera consacrée pour l’enseignement de la recherche opérationnelle. Nous nous intéressons à offrir à l’apprenant et à l’auteur des outils qui les aideront respectivement à bien suivre la formation et à construire les ressources pédagogiques et cela en exploitant le domaine de la RO représenté sous forme d’une instance d’une ontologie de domaine d’enseignement par l’exercice ‘Onto_TDM’ (Ontology Teaching Domain Modeling) [BOU...,09]& [BOU, 10], développé au sein de notre département. Notre travail comprend deux parties : la première traite de l’enseignement par correspondance à l’e-learning (Chapitre I) dans lequel on présente l’historique de l’e- learning, son évolution à travers le temps et des généralités sur les ontologies (dans le chapitre II) ; on parle des termes les plus récurrents du web sémantique, quelques définitions, quelques rappels. En la seconde partie; la partie essentielle de notre travail à savoir l’analyse qui consiste surtout après la détection des différents besoins à l’instanciation de l’ontologie ; (Chapitre III), la conception qui va affiner le modèle d’analyse, à travers certains diagrammes que nous utilisons souvent pour les applications web (Chapitre IV) et enfin la réalisation (Chapitre V) : implémentation.
En ligne :	D:\CD.THESE.INF\CD.ING.INF. 2011\AZZI S..PDF
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=30632

Conception et réalisation d'une plate forme E- Learning cas : Recherche opérationnelle [theses et memoires] / Sabrina Azzi ; Mokrane Hamiti, Directeur de thèse . - Tizi Ouzou (Tizi Ouzou) : UMMTO.FGEI, 2011 . - 134 p. : ill. ; 30 cm.
Bibliogr.
Langues : Français

Mots-clés :	E-Learning  Web apache  Internet .
Résumé :	La Recherche opérationnelle qui est un domaine très vaste et très riche constitue un domaine d’enseignement par excellence qui ne connait pas beaucoup d’applications web. Pour faire son enseignement, la collecte et l’organisation de ce domaine est plus qu’inéluctable. Ce qui nécessite un modèle de référence (méta modèle) pour bien représenter les connaissances. Dans notre système envisage, nous essayons de répondre à certaines questions, et est-ce que réellement avec les ontologies, l’apprenant est vraiment bien formé surtout si les cours sont crées à base d’un vocabulaire contrôlé et partagé par les constructeurs des contenus pédagogiques. Notre plate-forme sera consacrée pour l’enseignement de la recherche opérationnelle. Nous nous intéressons à offrir à l’apprenant et à l’auteur des outils qui les aideront respectivement à bien suivre la formation et à construire les ressources pédagogiques et cela en exploitant le domaine de la RO représenté sous forme d’une instance d’une ontologie de domaine d’enseignement par l’exercice ‘Onto_TDM’ (Ontology Teaching Domain Modeling) [BOU...,09]& [BOU, 10], développé au sein de notre département. Notre travail comprend deux parties : la première traite de l’enseignement par correspondance à l’e-learning (Chapitre I) dans lequel on présente l’historique de l’e- learning, son évolution à travers le temps et des généralités sur les ontologies (dans le chapitre II) ; on parle des termes les plus récurrents du web sémantique, quelques définitions, quelques rappels. En la seconde partie; la partie essentielle de notre travail à savoir l’analyse qui consiste surtout après la détection des différents besoins à l’instanciation de l’ontologie ; (Chapitre III), la conception qui va affiner le modèle d’analyse, à travers certains diagrammes que nous utilisons souvent pour les applications web (Chapitre IV) et enfin la réalisation (Chapitre V) : implémentation.
En ligne :	D:\CD.THESE.INF\CD.ING.INF. 2011\AZZI S..PDF
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=30632