|
| Titre : | Réalisatin de plate forme d'examens en ligne | | Type de document : | theses et memoires | | Auteurs : | Sabrina Cheurf ; Mohamed Remdane, Directeur de thèse | | Editeur : | Tizi Ouzou : UMMTO.FGEI | | Année de publication : | 2012 | | Importance : | 92 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm | | Note générale : | Bibliogr. | | Langues : | Français | | Mots-clés : | E-Learning Evaluation en ligne QCM | | Résumé : | Tout au long de l'histoire de l'humanité, les technologies ont dessiné et fait évoluer l'organisation de nos sociétés. Aujourd'hui les nouvelles technologies, et notamment celles de l'information et de la communication (TIC) ouvrent la voie à des modèles de société plus durables. Il concerne à la fois la sphère pédagogique, les taches administratives et les modalités organisationnelles de gestion au sein des institutions. Internet et les ressources électroniques ont pu relier les territoires même les plus enclavés au monde global et ouvrent de nouvelles opportunités en matière d'apprentissage et de nouveaux modes d'enseignement. Le e-Learning est la manifestation la plus visible.
En effet l'apparition du e-Learning dans la formation à distance a pris beaucoup d'ampleur notamment dans les organismes de formation (écoles, universités, entreprises, …) d'ailleurs au début ce constat fut très critiqué par l'appropriation de ces techniques de la part des structures d'enseignement et enseignants.
Ce type de formation offre une plus grande malléabilité en terme d'horaire et une accessibilité géographique qui permet aux participants de suivre une formation en temps réel et il permet de se former au moment ou on en ressent le plus la nécessité ou lorsqu'on a la disponibilité pour le faire.il est très adapté aux formations de type DIF, devant se dérouler " hors temps de travail ".Dans la catégorie des contraintes qui sont spécifiques à la formation à distance (FAD), nous nous intéressons en particulier, à l'évaluation à distance de l'apprenant à travers des activités de type QCM.
Notre travail consiste à développer une plate forme qui permet d'évaluer à distance les
Apprenants et de les assister pour permettre l'acquisition de compétences dans leurs domaine de formation. Cette plate-forme permettra aussi aux formateurs de disposer d'un espace de création et de gestion des examens.
Pour mener à bien notre travail nous l'avons structuré comme suit :
Dans le premier chapitre nous avons présenté les concepts fondamentaux de l'e-Learning. Le second chapitre traite les fonctionnalités et les spécifications d'une plate forme d'éxamination à distance qui favorise l'auto formation.
Le Chapitre III détaille la modélisation de notre plate forme avec l'outil de modélisation UML en précisant quelques cas d'utilisations et le modèle conceptuel de données puis terminer avec le modèle logique de données.
Le dernier chapitre explique l'étape d'implémentation de notre application en traduisant le modèle logique de données en modèle physique de données. On a terminé ce chapitre par quelques captures d'écrans qui illustrent notre plate forme. | | En ligne : | D:\CD.TH.2012\CD.LP.2012\CHEURF.SABRINA.PDF | | Format de la ressource électronique : | PDF | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=32062 |
Réalisatin de plate forme d'examens en ligne [theses et memoires] / Sabrina Cheurf ; Mohamed Remdane, Directeur de thèse . - Tizi Ouzou (Tizi Ouzou) : UMMTO.FGEI, 2012 . - 92 p. : ill. ; 30 cm. Bibliogr. Langues : Français | Mots-clés : | E-Learning Evaluation en ligne QCM | | Résumé : | Tout au long de l'histoire de l'humanité, les technologies ont dessiné et fait évoluer l'organisation de nos sociétés. Aujourd'hui les nouvelles technologies, et notamment celles de l'information et de la communication (TIC) ouvrent la voie à des modèles de société plus durables. Il concerne à la fois la sphère pédagogique, les taches administratives et les modalités organisationnelles de gestion au sein des institutions. Internet et les ressources électroniques ont pu relier les territoires même les plus enclavés au monde global et ouvrent de nouvelles opportunités en matière d'apprentissage et de nouveaux modes d'enseignement. Le e-Learning est la manifestation la plus visible.
En effet l'apparition du e-Learning dans la formation à distance a pris beaucoup d'ampleur notamment dans les organismes de formation (écoles, universités, entreprises, …) d'ailleurs au début ce constat fut très critiqué par l'appropriation de ces techniques de la part des structures d'enseignement et enseignants.
Ce type de formation offre une plus grande malléabilité en terme d'horaire et une accessibilité géographique qui permet aux participants de suivre une formation en temps réel et il permet de se former au moment ou on en ressent le plus la nécessité ou lorsqu'on a la disponibilité pour le faire.il est très adapté aux formations de type DIF, devant se dérouler " hors temps de travail ".Dans la catégorie des contraintes qui sont spécifiques à la formation à distance (FAD), nous nous intéressons en particulier, à l'évaluation à distance de l'apprenant à travers des activités de type QCM.
Notre travail consiste à développer une plate forme qui permet d'évaluer à distance les
Apprenants et de les assister pour permettre l'acquisition de compétences dans leurs domaine de formation. Cette plate-forme permettra aussi aux formateurs de disposer d'un espace de création et de gestion des examens.
Pour mener à bien notre travail nous l'avons structuré comme suit :
Dans le premier chapitre nous avons présenté les concepts fondamentaux de l'e-Learning. Le second chapitre traite les fonctionnalités et les spécifications d'une plate forme d'éxamination à distance qui favorise l'auto formation.
Le Chapitre III détaille la modélisation de notre plate forme avec l'outil de modélisation UML en précisant quelques cas d'utilisations et le modèle conceptuel de données puis terminer avec le modèle logique de données.
Le dernier chapitre explique l'étape d'implémentation de notre application en traduisant le modèle logique de données en modèle physique de données. On a terminé ce chapitre par quelques captures d'écrans qui illustrent notre plate forme. | | En ligne : | D:\CD.TH.2012\CD.LP.2012\CHEURF.SABRINA.PDF | | Format de la ressource électronique : | PDF | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=32062 |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesRéalisatin de plate forme d'examens en ligne / Sabrina Cheurf (2012)
