Post-graduation
Ateliers doctorants
Dans le prolongement de la formation initiale des doctorants inscrite au titre de l'année universitaire 2022-2023 dans la matière anglais Ateliers...
Concours d’accès au grade de Maître assistant hospitalo-universitaire
La direction des ressources humaines du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique informe les titulaires du diplôme...
Cours de philosophie N°04 et 05 au profit des nouveaux doctorants troisième cycle
Dans le cadre de la mise en œuvre du programme de la formation initiale de troisième cycle au profit des nouveaux doctorants, vous trouverez les...
Formation initiale Anglais (Unité 5)
Dans le cadre de la mise en oeuvre du programme d'anglais relatif à la formation initiale de troisième cycle, vous trouverez l'unité 5 (pour les 4...
Inscription au concours d’accès au résidanat – Session octobre 2023
Doctoriales 2023 de la Faculté des Sciences de l’UMMTO Du 02/07 au 09/07/2023
Validation du Volet Pédagogique des dossiers de candidature au grade de Professeur
Le tableau ci-joint est à remplir par les candidats au professorat et validé par les VDPGRS (les deux colonnes du tableau). au plus tard, le 18 juin...
Prolongation de la période de soumission des bilans mi-parcours 202l
Nous vous informons que les délais de soumission des bilans mi-parcours 2021 sont prolongés au Dimanche 18 Juin 2023
Formulaire destiné aux doctorants, dans l’optique de dresser un état des lieux et d’évaluer la formation TIC
Ce formulaire est déstiné aux doctorants, dans l'optique de dresser un état des lieux et d'évaluer la formation TIC Réponse souhaitée au plus tard...
Journées d’Études et d’Échanges Scientifiques (JEES2023), 7-8 juin 2023, du département de Chimie
Programme des Journées d’Études et d'Échanges Scientifiques (JEES2023), 07-08 juin 2023 Le 07 et 08 juin 2023, le Département de Chimie organise...
Avis aux doctorants :Formation initiale matière philosophie
Vous trouverez les liens ci-dessous sur les plateformes Moodle propre à chaque établissement afin de les rendre accessible aux nouveaux doctorants....
